La Razón, 07-02-2013. «El último informe PISA ha demostrado que en las escuelas con más de un 30 por ciento de estudiantes inmigrantes, los alumnos procedentes de familias con menos estudios obtienen peores resultados», recordó ayer el director de la Fundación Bofill, Ismael Palacín, en la presentación de un estudio sobre la segregación escolar en Cataluña.
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